rincones de aprendizaje

¿que es un rincon de aprendizaje?

Los rincones de aprendizaje, conocidos también como sectores, son espacios delimitados que están implementados con diversos materiales relacionados con el área correspondiente a cada rincón. En ellos los niños se organizan en pequeños grupos para realizar diferentes actividades en forma simultánea, estas actividades son espontáneas y netamente lúdicas.

A través del juego en los rincones de aprendizaje, los niños desarrollan diferentes habilidades sociales, motoras, intelectuales y lingüísticas. En ellos se emplea una metodología activa que permite a los niños ser los constructores de su propio aprendizaje. Este juego puede ser libre o dirigido por la maestra, como en el caso del Periodo Juego-Trabajo que conlleva toda una planificacion.
 

A continuación le describire 6 rincones de aprendizaje:

1. Rincón de la música: su función es fomentar la sensibilidad musical del alumno, permitirle ensayar con diferentes instrumentos adecuados a su edad (flauta, tambor, maracas, triángulo) y enseñarles a "escuchar" la música.


2. Rincón de expresión plástica:
un espacio para que los niños desarrollen su creatividad a través de actividades con pinturas, plastilina, recortables o moldes, entre otros materiales.



3. Rincón de los experimentos:
en este espacio, los niños pueden aprender a investigar y observar la naturaleza u otros elementos gracias a instrumentos como microscopios o lupas y experimentar con distintos materiales.


4. Rincón lógico-matemático: 

puede incluir materiales, como puzzles, dominós, piezas para ensartar y otros juegos que favorecen la construcción del razonamiento numérico en los más pequeños.




5.RINCON DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE :

Crear un ambiente que permita en el niño el placer y el interés por la lectura y escritura como medio del aprendizaje y comunicación.

6.RINCON DE CARPINTERIA: 
El trabajo con maderas y herramientas es un actividad que, adecuadamente supervisada por la maestra, cumple importantes objetivos dentro del aula. Sirve en particular al desarrollo de la coordinación vasomotora y, por otra parte, para canalizar en una actividad constructiva la energía de los niños